生命之初的语言和概念——东英吉利大学自然环境中的学习项目将结合使用行为和神经成像方法。

虽然最近的研究对这些问题提供了大量见解，但我们所知道的大部分内容都依赖于基于实验室的程序。该项目的目的是将研究带出实验室，并探究语言是否可以在现实生活场景中发挥更重要的作用，在现实生活场景中，婴儿遇到的场景比“标准”测试要多得多、杂乱无章、结构化程度较低。婴幼儿类别学习。