通过队列模型，加州州立大学富勒顿分校教育、基础课程和教学重点、数学和科学重点项目的教师参与小型学习社区，鼓励合作、解决问题以及发展有助于准备的知识和技能教师承担领导责任。

加州州立大学富勒顿分校的课程侧重于公平、教育技术整合和 4C（批判性思维、创造力、沟通和协作）的核心概念，以帮助学前班到 8 年级的教师培养和使用以学生为中心的方法来更好地满足所有学生的需求。